{"id":358,"date":"2021-05-31T11:08:34","date_gmt":"2021-05-31T09:08:34","guid":{"rendered":"http:\/\/cste.be\/msg\/new\/?page_id=358"},"modified":"2021-08-30T09:35:20","modified_gmt":"2021-08-30T07:35:20","slug":"projet-pedagogique-et-educatif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cste.be\/msg\/projet-pedagogique-et-educatif\/","title":{"rendered":"Projet p\u00e9dagogique et \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"

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Le Coll\u00e8ge des Hayeffes ne s\u00e9pare pas l\u2019\u00e9ducation humaine de l\u2019\u00e9ducation chr\u00e9tienne.\u00a0 Une communaut\u00e9 \u00e9ducative d\u2019enseignement catholique est ouverte au monde, respectant et cultivant les diff\u00e9rences, afin que rien d\u2019humain ne lui soit \u00e9tranger, mais en m\u00eame temps, elle se laisse interpeller par la personne du Christ et son message.\u00a0 Sa vis\u00e9e p\u00e9dagogique est l\u2019\u00e9ducation totale de la personne, \u00e9quilibrant le d\u00e9veloppement physique, intellectuel et spirituel, les \u00e9veils artistiques et techniques, l\u2019implication sociale et culturelle.<\/p>\n

Nous, Pouvoir Organisateur, personnel du Coll\u00e8ge, parents et \u00e9l\u00e8ves, acceptons ce projet et nous engageons \u00e0 en \u00eatre partie prenante, nous effor\u00e7ant donc de d\u00e9velopper:<\/p>\n

\u2013<\/strong> une attitude d\u2019accueil et d\u2019\u00e9coute active qui s\u2019enrichisse des diff\u00e9rences sociales et culturelles, et qui implique un renforcement des liens entre les diff\u00e9rentes options et sections;
\n\u2013<\/strong> le respect et la recherche de compr\u00e9hension de chacun dans ses d\u00e9marches spirituelles et dans sa qu\u00eate d\u2019un sens \u00e0 la vie;
\n\u2013 <\/strong>un sens actif de la libert\u00e9 d\u2019exprimer, de s\u2019exprimer et d\u2019\u00eatre qui s\u2019accompagne d\u2019un engagement \u00e0 assumer ses responsabilit\u00e9s et qui tienne compte des contraintes de la vie communautaire;
\n\u2013 <\/strong>un souci constant de la relation, de la communication et de l\u2019information mutuelle qui fasse de l\u2019\u00e9cole un lieu de vie et d\u2019\u00e9panouissement. Ceci implique que les parents, les \u00e9l\u00e8ves et le personnel soient inform\u00e9s et\/ou consult\u00e9s, quant aux activit\u00e9s et d\u00e9cisions qui influencent l\u2019\u00e9volution de l\u2019\u00e9cole;
\n\u2013 <\/strong>des structures propres \u00e0 favoriser la concertation et le dialogue qui garantissent la mise en \u0153uvre pratique de ce projet et qui veillent \u00e0 am\u00e9liorer le cadre de vie et les temps de rencontre et de loisirs actifs.<\/p>\n

Afin de pr\u00e9parer le jeune \u00e0 prendre une part active dans le monde, la p\u00e9dagogie sera attentive aux points qui suivent:<\/p>\n

1. La formation visera<\/h4>\n


\n<\/strong>\u2013 <\/strong>\u00e0 permettre la d\u00e9couverte active du monde ext\u00e9rieur en favorisant diff\u00e9rentes ouvertures, qu\u2019elles soient culturelles ou sociales;
\n\u2013 <\/strong>\u00e0 s\u2019adapter aux r\u00e9alit\u00e9s du monde par des contacts directs et r\u00e9guliers;
\n\u2013 <\/strong>\u00e0 s\u2019ajuster \u00e0 l\u2019avenir professionnel et scolaire de l\u2019\u00e9l\u00e8ve;
\n\u2013 <\/strong>\u00e0 prendre part \u00e0 la transformation du monde dans un esprit de solidarit\u00e9, de respect des hommes et de la nature.<\/p>\n

2. Pour ce faire, nous veillerons plus particuli\u00e8rement \u00e0:<\/h4>\n


\n<\/strong>\u2013 <\/strong>asseoir une formation solide fond\u00e9e sur l\u2019acquisition de connaissances, le d\u00e9veloppement de l\u2019esprit critique et la cr\u00e9ativit\u00e9;
\n\u2013<\/strong> installer la rigueur, la ponctualit\u00e9, le go\u00fbt du travail bien fait et le sens de l\u2019organisation;
\n\u2013 <\/strong>d\u00e9velopper la responsabilit\u00e9 et le respect face \u00e0 l\u2019environnement, de mani\u00e8re \u00e0 promouvoir un cadre de vie et de travail qui r\u00e9ponde aux besoins de chacun et soit propice \u00e0 la meilleure r\u00e9alisation des objectifs p\u00e9dagogiques;
\n\u2013<\/strong> garantir le droit de chacun \u00e0 \u00eatre encourag\u00e9 et valoris\u00e9 dans ses points forts, et \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une guidance personnalis\u00e9e favorable \u00e0 sa progression personnelle;
\n\u2013 <\/strong>instaurer une coordination rassemblant autant que possible les \u00e9l\u00e8ves et le personnel des diff\u00e9rentes sections autour d\u2019une approche vivante des r\u00e9alit\u00e9s du monde et des mati\u00e8res.<\/p>\n

Les parents et le personnel du Coll\u00e8ge doivent \u00eatre en premier lieu des adultes qui sont l\u00e0 pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 assumer leurs responsabilit\u00e9s et \u00e0 se rendre ma\u00eetres de leurs activit\u00e9s.<\/p>\n

Tous les membres de la communaut\u00e9 \u00e9ducative s\u2019engagent \u00e0 adh\u00e9rer \u00e0 ce projet \u00e9ducatif et p\u00e9dagogique, \u00e0 collaborer \u00e0 sa r\u00e9alisation et aux ajustements p\u00e9riodiques qu\u2019il n\u00e9cessite.<\/p>\n

Pour le Conseil d\u2019administration<\/em>
\nDamien Demelenne \u2013 Pr\u00e9sident<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

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